（記者 佟敏 攝影報道） “同學們,，你們知道萬戶是誰嗎,？”“我知道，他是明朝的一個官員,，曾用47支火箭捆綁在大椅子上飛向天空,，但失敗了�,！薄皩�,，萬戶因此獻身了，他被后人譽為‘飛天英雄’,。他的故事激發(fā)了人類對飛行的探索欲望,，并最終推動了航天技術的發(fā)展……”
近日，在淮南高新區(qū)弘湖社區(qū)鄰里中心的夢想家課堂上,，安徽理工大學力學與光電物理學院“星輝共振”志愿服務隊的大學生志愿者們化身科普導師,，為社區(qū)青少年帶來了一場充滿創(chuàng)意的“水火箭探索與實踐”科普活動，在炎炎夏日里點燃了孩子們心中的星辰大海,。
活動設置了航天知識科普環(huán)節(jié),。孩子們跟隨志愿者了解了中國航天事業(yè)的輝煌發(fā)展歷程，同時學習了水火箭背后蘊含的“反沖作用”發(fā)射原理,。理論知識鋪墊后,，青少年們投入到動手實踐環(huán)節(jié)。兩到三人一組,，利用塑料瓶親手組裝屬于自己的“火箭”,�,；顒蝇F(xiàn)場創(chuàng)意迸發(fā)——有的孩子精心繪制“紙片人航天員”置于箭體，模擬載人飛行,；有的則自帶色素滴入儲水瓶中,，讓即將噴射的水柱綻放絢麗色彩。
社區(qū)旁的如意公園草坪恰好成為理想的戶外發(fā)射場,。最激動人心的時刻開始了——孩子們嚴格按照步驟操作：在塑料瓶制作的“火箭”中注入約三分之一的水,，再用氣筒奮力打氣增壓。隨著“嘭”的一聲,，“火箭”拖著彩色的水尾直沖云霄,，成功升空引發(fā)陣陣歡呼。偶有發(fā)射失敗,，孩子們也不氣餒,，立刻圍在一起分析問題、調(diào)整裝置,，在實踐中深化了對科學原理的理解,，更鍛煉了團隊協(xié)作與解決問題的能力。
安徽理工大學“星輝共振”志愿服務隊通過這場融合知識,、創(chuàng)意與動手能力的科普活動,，不僅為青少年的暑期生活增添了富有意義的科學色彩，更在一次次“水火箭”的騰空中悄然播撒下航天夢想的種子,。小學生蔣一鳴捧著“水火箭”激動地說：“我的‘水火箭’發(fā)射成功了,！我特別開心，長大以后我也想當航天員,！”
