習近平總書記指出：“黨的各級組織要積極探索紀律教育經(jīng)�,；�,、制度化的途徑，多做提提領子,、扯扯袖子的工作”,。在全黨開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設,、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措,。黨的二十屆三中全會《決定》提出：“建立經(jīng)常性和集中性相結(jié)合的紀律教育機制，深化運用監(jiān)督執(zhí)紀‘四種形態(tài)’,，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束,、保障激勵作用�,！毙抡鞒躺�,，我們要深學細悟習近平總書記關(guān)于全面加強黨的紀律建設的重要論述，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會《決定》關(guān)于紀律教育的重要部署,，引導黨員干部把增強黨性,、嚴守紀律、砥礪作風貫通起來,，融入日常,、化為習慣，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束,、保障激勵作用,。
堅持黨性黨風黨紀一起抓,。黨性、黨風,、黨紀是有機整體,，黨性是根本，黨風是表現(xiàn),，黨紀是保障,。要堅持黨性黨風黨紀一起抓，把加強黨性教育當作基礎性工作來抓,，弘揚忠誠老實,、公道正派、實事求是,、清正廉潔等價值觀,，著力消除“四風”問題產(chǎn)生的思想根源，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神,，教育引導廣大黨員干部傳承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風,，把以權(quán)謀私、貪污腐敗看成極大恥辱,，時刻自重自省自警自勵,，不越紀律底線，不踩規(guī)矩紅線,，做遵規(guī)守紀的明白人,。
堅持正面教育與反面警示相結(jié)合。要堅持正面教育,，用黨的理想信念宗旨,、優(yōu)良傳統(tǒng)作風、高尚道德追求引領人,、感染人,、教育人，努力使守紀律成為黨員干部浸在骨子里,、融在血液中的自覺修養(yǎng),。要加強反面警示教育，運用違紀違法案例,、警示教育片,、懺悔錄及警示教育基地等，開展以案說德,、以案說紀,、以案說法、以案說責，讓心存敬畏,、手握戒尺真正成為黨員干部的日常自覺,，切實做到公正用權(quán)、依法用權(quán),、為民用權(quán),、廉潔用權(quán)。
堅持全面教育與重點教育相結(jié)合,。黨的紀律是一個系統(tǒng)完備,、配套銜接的紀律體系。加強紀律教育,，就要堅持全面教育與重點教育相結(jié)合,。黨內(nèi)法規(guī)是管黨治黨的重要依據(jù)，各級黨組織要把學習黨內(nèi)法規(guī)作為一項制度,，組織廣大黨員干部把黨內(nèi)法規(guī)全面學習好,、理解好、執(zhí)行好,。要突出學習黨章這個重點,，把黨章學習作為一項經(jīng)常性工作來抓。要深刻認識到政治紀律是黨的各項紀律中最重要,、最根本、最關(guān)鍵的紀律,，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎,。要以嚴明政治紀律帶動組織紀律、廉潔紀律,、群眾紀律,、工作紀律、生活紀律全面從嚴,。
堅持學紀守紀與執(zhí)紀監(jiān)督相結(jié)合,。黨紀教育與執(zhí)紀監(jiān)督要貫通起來，讓鐵紀“長牙”,、發(fā)威,，讓廣大黨員干部重視、警醒,、知止,。要建立健全制度機制，著力解決一些黨員干部對黨規(guī)黨紀不上心,、不了解,、不掌握等問題，督促廣大黨員干部自覺把學紀知紀明紀守紀內(nèi)化于心、外化于行,。狠抓執(zhí)紀監(jiān)督,，做到有令必行、有禁必止,，執(zhí)紀必嚴,、違紀必究。準確運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”,，抓早抓小,，防止“破窗效應”；充分發(fā)揮紀律懲戒作用,，堅決查處違反紀律的行為,，切實維護紀律的剛性、嚴肅性,。
習近平總書記強調(diào)：“進一步加大宣傳教育力度,，把黨規(guī)黨紀作為理論學習、黨校培訓的必修課”,。黨校,、干部學院作為培訓黨的領導干部的主渠道，要把黨紀學習教育作為理論武裝,、黨性教育和履職能力培訓的必修課,，推動黨紀學習教育與干部教育培訓有機融合。要充分發(fā)揮好黨校,、干部學院作為不正之風“凈化器”,、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的重要作用,。深入開展理想信念,、黨的性質(zhì)宗旨、革命傳統(tǒng),、中華民族傳統(tǒng)美德,、黨風廉政等教育，把黨章黨規(guī)黨紀教育作為黨性教育重要內(nèi)容,。從嚴治院治教治學,，把學習培訓過程轉(zhuǎn)化為接受紀律教育、形成紀律自覺的過程,，推動黨員干部養(yǎng)成紀律規(guī)矩意識,。深入研究紀律教育和培訓內(nèi)在規(guī)律，融通教育資源,、改進教育方法,，綜合運用案例式,、研討式、情景式,、體驗式等方式方法,，豐富載體和形式，著力提高紀律教育的系統(tǒng)性,、針對性,、實效性，推動黨的紀律規(guī)矩入腦入心,。（張鵬）
