暑期已至，經(jīng)過一學(xué)期緊張學(xué)習(xí)的孩子們開始享受快樂假期,。但暑期“快樂放松時光”往往是“意外高發(fā)時段”,。家庭、學(xué)校,、社會要多方緊密聯(lián)手,，為孩子們織好安全網(wǎng)，綁牢“安全帶”,。
暑期是青少年安全事故高發(fā)季,，火災(zāi)、交通事故,、溺水、觸電等意外事故,，頻頻威脅著孩子的生命安全和身體健康,。除了這些老問題，還有一些新風(fēng)險,。
孩子在社交領(lǐng)域面臨新的安全風(fēng)險,。通過交友軟件結(jié)交網(wǎng)友來一場說走就走的旅行、與志同道合的“驢友”一起探秘小眾“野景區(qū)”,、參加一場刺激的主題聚會……對涉世不深的青少年充滿誘惑,，也可能使孩子在這些活動中遭受侵害，必須高度警惕,，清晰判斷,，有效應(yīng)對,。
火熱的“研學(xué)風(fēng)”也存在一定安全隱患。有的機(jī)構(gòu)出行前未進(jìn)行安全提示,、未購買保險,，出現(xiàn)問題難以認(rèn)定責(zé)任。有的帶隊老師數(shù)量未達(dá)配比,，學(xué)生中暑生病,、跌倒摔傷、推搡打鬧時監(jiān)護(hù)不到位,。更有旅行社未經(jīng)培訓(xùn)聘請社會兼職人員作為助教老師或帶隊老師……種種“小失誤”,，往往會成為孩子與家庭的“大風(fēng)險”。
如何減少暑期安全事故發(fā)生,、幫助孩子“避坑”,？家庭、學(xué)校,、社會要多渠道,、多方位講好“避險故事”，讓孩子能意識到風(fēng)險,，幫他們形成底線思維,；政府部門和網(wǎng)絡(luò)平臺、研學(xué)機(jī)構(gòu)等要把孩子的暑期安全內(nèi)化于心,、外化于“行”,，承擔(dān)起主體責(zé)任，把好審核關(guān),、組織關(guān),，將安全風(fēng)險降到最低，讓每一個孩子都能收獲快樂安全的暑假,。
(陳露緣 李 歡)
