“高質(zhì)量的課后服務是‘五育并舉’的演練場,，是激發(fā)學生學習潛能,、增進個性發(fā)展的活舞臺�,！比涨�,，謝家集區(qū)課后服務工作現(xiàn)場會在謝一中召開，完善“五育并舉”育人體系,、優(yōu)化“5+2”校內(nèi)課后服務模式,、提升學校綜合育人水平成為謝家集區(qū)教育工作的重點任務。
黨的二十大報告指出“全面貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。謝家集區(qū)不斷提升課后服務水平,，認真落實“雙減”政策和踐行“五育并舉”育人理念基礎上,，積極探索多元化的管理模式，充分發(fā)揮樣板學校示范引領作用,，打造課后服務新樣板,。
“愛國是立德之源、立功之本,，思政課是小學生愛國主義教育的主渠道”朱集小學負責人告訴記者,，朱集小學充分利用“家門口”豐富的紅色資源，把思政課堂搬到了楊公鎮(zhèn)湯王村烈士陵園紅色愛國主義教育基地,，朗誦班的紅領巾少年用鏗鏘有力的聲音講述先烈的英雄事跡,，為全校師生帶來了一場別開生面的愛國主義教育宣講。
據(jù)謝家集區(qū)教體局負責人介紹,該區(qū)將德育,、智育,、體育、美育,、勞育相融合，五育并舉,，提高全區(qū)學校德育教育教學水平,。通過不斷推進教育教學綜合改革和思政課一體化建設，加強革命傳統(tǒng)教育,、愛國主義教育,、青少年思想道德教育,，進一步激發(fā)了學生的使命感和責任感。
謝家集區(qū)第一中學在響應國家“雙減”政策同時,，堅持“五育并舉”全面發(fā)展素質(zhì)教育,，先后成立象棋、書法,、舞蹈等15個社團,。記者走進學校電腦編程社團看到，學生們在老師的指導下,，發(fā)揮自己的想象力,，創(chuàng)作出很多精美有創(chuàng)意的圖形�,！伴_設電腦編程社團的目的是為了給同學們提供一個發(fā)揮想象,、拓展知識，分析問題及解決問題的平臺,，培養(yǎng)學生的思維能力,。”課任老師介紹道,。
在謝四小電子機器人社團,，孩子們解放天性、大膽創(chuàng)新制作,，“做一個機器人,，首先需要考慮機器人如果遇到障礙物時會是怎樣的反應，還要保障機器人靈活的前進和后退,�,！绷�4）班劉文博同學在采訪中介紹起自己制作的電子機器人自信地說。
為充分發(fā)揮學校作為教育的主陣地,，謝家集區(qū)先后制定印發(fā)《謝家集區(qū)德智體美勞“五大行動”實施方案》《關于全面加強新時代中小學勞動教育的實施意見》等一系列工作機制,，鼓勵各校立足校情實情，勇于實踐探索,，不斷推進育人模式的內(nèi)涵發(fā)展,。
“學生們在增強體質(zhì)鍛煉身體同時，養(yǎng)成頑強拼搏的習慣,�,！闭n后服務時間，謝二小的小學生們在球場上練習手球,，學校積極將傳統(tǒng)體育項目與特色體育項目相結(jié)合,，幫助學生挖掘潛能、體驗成功、增強自信,�,！拔衣蓜樱铱鞓�,！”謝二中的中學生們在操場上認真練習韻律操,，伴隨著靈動的旋律，學生們各個朝氣蓬勃,、笑容燦爛,。
以課后服務為抓手，謝家集區(qū)不斷拓寬教育教學思路,，各校結(jié)合實際進行課程設置,，整體設計，以培養(yǎng)學生愛好,，符合學生心理為宗旨,，幫助學生發(fā)展特長、健全人格,、錘煉意志,，給孩子們提供展示自我，展示個性的大舞臺,，滿足了學生多樣化,、個性化發(fā)展需求，使其有更多的獲得感和幸福感,，讓學生的校園生活豐富多彩,。
記者在謝九小陶藝社團、剪紙社團采訪時看到,，孩子們自己動手敲,、打、揉,、盤,，學習拉胚，體驗陶藝的燒制過程,。陶藝社團趙老師開心地說：“玩泥巴的孩子更健康,！”剪紙社團的小學生們在老師的指導下認真地學習中國剪紙，孩子們拿起手中的剪刀,，大膽想象,，小心操作，一幅幅造型生動的剪紙作品呈現(xiàn)在同學們眼前,。
4月24日下午,，記者來到孤堆學區(qū),，學區(qū)正在舉行“最美勞動者”“最美達人”“最美勞動班級”頒獎典禮,。據(jù)學區(qū)負責人介紹,，學區(qū)三所學校將教育與家庭延伸有機融合，積極組織開展“賦能勞動教育,、促進五育并舉”綜合勞動實踐教育活動和“田間勞動我能行”“我是臥室小主人”“讓鞋子亮起來”等活動,，讓學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中感受勞動的魅力,。(通訊員 盛 靜 記者 蘇 強)
