——大通區(qū)全力推動“雙減”工作落實落地
“雙減”工作事關(guān)學生健康成長,事關(guān)教育高質(zhì)量發(fā)展,。大通區(qū)自2021年秋季學期開始,采取有力有效措施,全力推動“雙減”工作落實落地,全面提高學校教育教學質(zhì)量,科學規(guī)范管理校外培訓機構(gòu),促進學生健康快樂成長,。
高度重視,營造落實“雙減”工作氛圍
該區(qū)通過多種途徑,、廣泛宣傳,營造落實“雙減”工作氛圍。建立協(xié)調(diào)機制,區(qū)委教育工作領(lǐng)導小組成立“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制,區(qū)教體局成立“雙減”專項工作領(lǐng)導小組,研究制定了關(guān)于“雙減”工作的一系列制度文件,把“五項管理”(即作業(yè),、睡眠,、手機、讀物,、體質(zhì)管理)和“雙減”工作納入中小學發(fā)展性督導評估評價細則,實行常態(tài)化管理,。開展全員培訓,覆蓋全體教師。各校通過家長會,、班級群等形式強化家校溝通,推動“雙減”落實,。開展專題研討,召開“雙減”工作專題研討會,圍繞“如何開展農(nóng)村學校的課后服務(wù)”等內(nèi)容展開討論,形成適合大通實際的農(nóng)村學校課后服務(wù)模式。
強化管理,切實減輕學生課業(yè)負擔
該區(qū)強化學校主陣地作用,規(guī)范學校教育教學管理,切實減輕學生課業(yè)負擔,。嚴格規(guī)范作息時間,各校指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間,做到勞逸結(jié)合,、適度鍛煉;指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保學生身心放松、按時安靜就寢,提高睡眠質(zhì)量,。嚴格執(zhí)行作業(yè)規(guī)定,各校完善作業(yè)布置與批改制度,做到精準布置作業(yè);家庭書面作業(yè)實行總量控制,其中一二年級不留家庭書面作業(yè),適當在校內(nèi)安排鞏固練習;三至六年級書面作業(yè)完成時間不超過60分鐘,初中書面作業(yè)完成時間不超過90分鐘,。召開集體備課活動,對作業(yè)設(shè)計尤其是拓展作業(yè)設(shè)計進行研討。加大督查指導力度,區(qū)教體局及責任督學采用明察暗訪方式,對學校作息時間安排,、作業(yè)布置情況進行督查,把作業(yè)設(shè)計,、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。
一校一案,全面推進課后延時服務(wù)
自2021年9月以來,全區(qū)15所義務(wù)教育階段學校按照“一校一案”要求,開展了課后延時服務(wù),學生參與率達96%以上,。遵循“家長自愿,有效監(jiān)管”原則,通過家長告知書,、家校聯(lián)系平臺等方式公開相關(guān)事項,按照“家長申請、班級審核,、學校復核,、統(tǒng)籌安排”的機制簽訂服務(wù)協(xié)議并統(tǒng)一組織實施。豐富課后服務(wù)資源,減輕家長看管作業(yè)的負擔;豐富課后服務(wù)內(nèi)容,探索適合本校特色的個性化課程,。如大通三小引進課后服務(wù)平臺,引入有資質(zhì)的第三方機構(gòu),為學生帶來籃球,、花樣跳繩、編程機器人等個性化課程,。大通二小對接有資質(zhì)的校外培訓機構(gòu),引入圍棋,、舞蹈、跆拳道等藝體課程,。瀚城小學引進校外個性化服務(wù),提供了網(wǎng)球,、創(chuàng)意美術(shù)、硬筆書法等豐富的課程,�,？椎曛行膶W校充分發(fā)揮本校教師特長,探索設(shè)置彩泥、啦啦操等課程。
部門聯(lián)動,加強校外培訓機構(gòu)監(jiān)管
該區(qū)開展聯(lián)合執(zhí)法,對轄區(qū)內(nèi)的校外培訓機構(gòu)進行拉網(wǎng)式排查,對非法經(jīng)營的幼兒托管中心,、無照小飯桌和無證經(jīng)營的學科類培訓機構(gòu)等堅決予以取締,。摸排管控到位,區(qū)教體局利用學生放學時間深入小區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道摸排,對隱密經(jīng)營的無照小飯桌,、無照學科類培訓,、無證幼兒園等發(fā)現(xiàn)存在消防、食品等安全隱患的,及時將摸排情況反饋至相關(guān)部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,落實監(jiān)管責任,堅決杜絕“校內(nèi)減負,、校外增負”現(xiàn)象,。
教研引領(lǐng),促進課堂教學質(zhì)量提升
該區(qū)堅持教學指導常態(tài)化,持續(xù)開展教學質(zhì)量監(jiān)測活動,對監(jiān)測結(jié)果進行統(tǒng)計和分析,分層次召開教學質(zhì)量分析會;深入學校開展診斷式教學視導,對教學質(zhì)量監(jiān)測中出現(xiàn)問題的教師課堂教學進行指導。堅持教研活動經(jīng)�,；�,成立大通區(qū)教育名師工作室,工作室主持人帶領(lǐng)各自成員,按照預(yù)定計劃開展教學研究活動,助力教師的專業(yè)成長;組織開展送課下鄉(xiāng)和面向全區(qū)舉行公開教學活動,帶動教師有效參與教研活動,優(yōu)化教學方式,推進高效課堂,。堅持教育評價科學化,深化新時代教育評價改革,構(gòu)建符合時代要求的教育評價制度和機制。修訂《大通區(qū)中小學教師管理暫行辦法》《大通區(qū)中小學校發(fā)展性督導評估細則》《大通區(qū)中小學生綜合素質(zhì)發(fā)展報告冊》等,將“雙減”工作成效納入學校義務(wù)教育質(zhì)量評價,引導學校堅持科學教育質(zhì)量觀,、育人觀,、評價觀,堅持五育并舉,突出學校特色,引領(lǐng)學生全面發(fā)展、健康成長,。
(記者 李東華)
